為全面推進幼兒園和小學實施入學準備和入學適應教育,減緩銜接坡度,幫助幼兒順利從幼兒園到小學的過渡,日前,區(qū)中山花園幼兒園攜手區(qū)中山路小學校進行“幼升小如何科學有效銜接”研討交流活動,為下一步幼小銜接工作深入開展指明了方向。
首先,小學李承雅老師和黃建輝老師為大家展示了“趣味闖關,字源識字”和入學常規(guī)訓練兩節(jié)教學活動,兩位老師注重對學生的積極引導,激發(fā)學習的興趣,培養(yǎng)學習的好習慣。上課過程中孩子們積極回答,認真思考,用稚嫩的語言,表達自己的想法,體現(xiàn)了小學課堂的獨特魅力。
教學活動觀摩結束后,幼兒園和小學老師們對小學課堂的模式及幼兒的狀態(tài)進行了深入研討,還對幼兒閱讀能力、規(guī)則意識、專注力提升、行為習慣養(yǎng)成等方面進行了經驗交流,為下一步幼小銜接工作更好地開展提供思路。
最后,中山路小學、中山花園幼兒園主要負責人對本次活動進行了總結。總結強調幼小銜接要著重培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,小學老師在訓練學生規(guī)則意識的同時,也要有包容心,及時關注學生的情緒,多關心鼓勵學生;幼兒園老師和小學老師還要加強深度交流與研討,共同促進幼小銜接科學開展。幼小攜手,美好銜接,助力孩子健康成長,為孩子擁有幸福的童年一起努力。
責編:向子怡
來源:洪江區(qū)融媒體中心
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